典故里的科学剧情简介
本(běn )片针(zhēn )对历史(🥇)上(📼)流传广泛甚至“众多周(🕟)知”的典故分析解读，通过情景再现、纪(jì )实(shí )拍摄(🐮)、科学实(shí )验以及三维动画等(🌗)手(🏇)段，立体再现典故(gù )里(lǐ )的(👑)科学(xué )原理(🛍)，还原它们(🙍)背(bèi )后真实(🥄)的历(🚉)史。
《典故里的(🙁)科(kē )(😻)学》 第(dì )(🐶)1集 草船能(🤷)借(jiè )到十万(wàn )支箭吗
本(⏯)集主要(🔢)内容(róng )(💱)： 草(🎛)船(🌊)借箭是中(💻)国(guó )人家(📙)喻(yù )户晓(xiǎo )而且(🙌)津津乐(🌞)道(🙄)的(de )历史典(🙉)故：诸葛亮(🈴)仅(jǐn )(🍄)用(⛏)三天时(👃)间(jiān )，便向曹操借到(dào )(💠)了十(shí )万支箭，成功完(🧟)成(chéng )(🚴)了(le )(🧣)周(zhōu )瑜所提出(👣)的要(🤘)求。摄(💝)制(zhì )组辗(niǎn )转北京、内蒙(méng )古与湖北(běi )三(sān )地，通过(guò )寻访专(zhuān )家，探(tàn )索(suǒ )故事发源地，依照历史典(💿)籍进行复古(gǔ )实验的方法(📛)，和历史较(🥤)真儿的同时(shí )，也实(🏃)地感受(shòu )古人(🔎)的智慧(huì )与中华文明的悠(yōu )久(jiǔ )。
《典故里的(de )科(📤)学》 第2集 谁(shuí )能(🧘)做到百步穿杨
本(běn )集主要内(nèi )容： 春秋战国(guó )(🍯)时(shí )期(🌲)的“神(🚪)箭手”养由(👼)基(😲)被奉为“百步穿杨”的(de )鼻(🕵)祖，但是他(♊)当年(🔍)百步(bù )射箭(jiàn )的距离(🎁)不是我们(🍝)现在说的(de )(🏗)100步，而是(🦐)184.8米。通(🤠)过实验发现，利用(🕤)传统弓箭(📸)进行“百步(bù )穿(chuān )杨”理(🔂)论上可行，但实地测(cè )试(shì )时因人而异(🏓)。
《典故里的科学》 第3集 一(yī )(🍆)骑(qí )红尘妃子(zǐ )(🙇)笑 皇家快递 七(🏫)日送到
本(běn )集主要内容：(🚖) 从古至今(jīn )(🈲)，吃荔枝(zhī )吃到(dào )极(jí )(🔦)致的非(🐊)杨贵妃莫属。为了吃到一(☔)口地道(dào )新鲜的荔(😍)枝，皇帝(🍑)命人专门修(🎁)了(le )一条(👂)横跨千里的荔(lì )枝道。专(🏚)人专(🈶)道、快马加鞭(🌥)、日(rì )夜不休地运送荔枝(👌)，以(yǐ )(🔷)满足美人的口腹(fù )(🏁)之欲(🍄)。张洋实地探(😀)察(🔄)当年(nián )荔枝道的险峻(jun4 )环(🕳)境(jìng )，并对古今(jīn )名马做了(le )(🗻)细(xì )致对比(🐖)，通过查阅(🐩)古籍，用古人发明(💦)的保鲜方式进行了封(fēng )存(cún )荔枝的实验，一场(⏭)和(🐺)时(shí )间赛跑的(💽)实验，差一(yī )个环节(jiē )都(📂)会(🚔)功亏一篑。
《典(diǎn )(🥑)故里(lǐ )的科(kē )学》 第4集 司马光砸缸是真的吗
本集主(🚁)要(yào )内容： “司马光砸缸(⬛)”在中国(guó )大(dà )家都非(fēi )常了解(📰)。在慌乱(luàn )而(🐋)紧急(🆘)的情(qíng )况(kuàng )下，需要(💴)迅速砸破水缸对于(yú )一(🔦)个7岁的小孩(hái )而言，其成功的可能令人存疑。回(huí )到(♑)千年之前的宋(🐼)朝，本(🚑)期节目(mù )从“器(🚱)物、技(jì )术、物理”三个角度对司马光砸缸的故事进行(📿)了探究与还原。
《典故(gù )(🏒)里的科学》 第5集(jí ) 凿(👷)壁和囊萤(yíng )的(de )(💍)光(👥)真的能(néng )看书吗
本集(jí )主(😄)要内(nèi )容： 大多数孩子都有一个(🔓)“公敌”叫：“别人家的孩子”。典故里《凿壁(bì )偷光》《囊萤夜读》的(de )主(zhǔ )角(📈)匡衡和车(chē )胤(yìn )便是古代的“别人家的孩(hái )子”，他们是一代代有志学子(🕊)学习的榜样。让我(wǒ )们跟随张洋的步伐，一(yī )起去探究(🎀)凿壁偷来的光(🔷)和囊(👶)萤(🛹)得到的(de )光，是否真(zhēn )的能照亮书上的字(zì )(❇)。
《典故里的科学》相关作品
其他周榜单