典故里的科学剧情简介
本(běn )片针(⛲)对(duì )历史上流(📒)传(chuán )广泛甚至(zhì )“众多(duō )(😘)周知”的典(diǎn )故分(🤴)析解读，通(tōng )过(🆖)情景(jǐng )再(🛤)现(xiàn )(🌰)、纪(jì )实拍摄、科(💤)学实验以及三维动画等手段，立体再现典故里的科学(xué )(🤷)原理(lǐ )，还原(yuán )它们(men )背后真实(🥄)的(de )历史(shǐ )。
(🥞)《典故(gù )里的科学》 第1集 草(cǎo )船(chuán )能借到十万支箭吗
本(⏯)集(😞)主(zhǔ )要(yào )内容： 草(🎛)船借箭是(🥔)中(💻)国(guó )人家喻(🔝)户晓而且津津乐道的(㊙)历史典(🙉)故：诸葛亮仅(jǐn )用三天时间(jiān )，便向曹(cáo )操(cāo )借到了(👺)十万支(zhī )(🤳)箭(jiàn )，成(chéng )(🕐)功(🐀)完成了周(zhōu )瑜(⚾)所提出的要(yào )求。摄制组辗转北(běi )京、内蒙(🚗)古与湖(😊)北三地，通过寻(xún )访专家(jiā )，探(🌪)索(💅)故事发源(📟)地，依(yī )照历史典籍进行复古实验的方法(fǎ )，和(👌)历史较真(🔷)儿的同(💸)时，也(yě )实地感受古人的(de )智慧(🌱)与中华(🆙)文(🖍)明(míng )的悠久。
《典故里(lǐ )的(de )科(kē )(📤)学(xué )》 第(🐂)2集 谁能做(💅)到百(bǎi )步穿(chuān )(✖)杨
本集主(zhǔ )要内容(🧥)： 春秋(🐈)战国时期(🌲)的(💕)“神箭手”养由(yóu )基被(🐅)奉为“百步穿杨”的鼻祖，但是(shì )他当(dāng )年(nián )百步(bù )射箭(jiàn )的距离不(🎆)是我们现在说的(de )100步，而(🔝)是184.8米(🍗)。通过实验(yàn )发现，利用(yòng )(🕤)传统弓箭进行“百(bǎi )步穿杨”理论上可行，但实(shí )地测试时因(🚹)人(rén )而异(🏓)。
《典故里的科学》 第3集 一骑红(hóng )(💍)尘(🌄)妃子笑 皇家快递 七日送到(😇)
本集(jí )主要内容： 从古至今，吃荔枝(zhī )吃(chī )到极致(🔘)的非(🐊)杨贵(guì )(🏈)妃莫属(🍩)。为(wéi )(📩)了吃到(💙)一口(📧)地道(dào )新鲜的荔枝，皇帝(dì )命人(🙎)专门修(🎁)了(⤴)一条横跨千里的荔(lì )枝道。专人专(zhuān )道、(🍑)快马(mǎ )加鞭(biān )、日(🌔)夜不(💱)休地运送荔(lì )枝，以(yǐ )满足美人(rén )的口腹之欲。张洋实地(🚇)探察(chá )(🔄)当年荔枝道的险峻环(huán )境，并对(duì )古(gǔ )今(🛰)名(míng )马做(zuò )了(le )细致对比(bǐ )，通过查(chá )阅古籍，用(🕎)古人发明(💦)的(de )保(bǎo )鲜方(🚌)式(shì )(🚩)进(🦋)行了封存荔枝的实验，一(📘)场和(🐺)时间赛(🔷)跑的实(🚱)验，差一个(🈶)环节(📊)都会功亏一(🛀)篑。
《典故里的科(kē )学》 第4集 司马光砸(👵)缸是真的(👘)吗(😓)
(🥗)本集主(zhǔ )要内容： “司马光砸缸”在中(🗳)国大家都(🏑)非常了解。在慌(huāng )乱而(ér )(🐋)紧急的(🌮)情况(kuàng )下，需(🗂)要迅(⚾)速砸破水缸对于一个(gè )7岁(suì )的小孩(hái )(🔢)而言(yán )，其成功的可能令人存疑。回到千年(👆)之前的宋朝(cháo )，本期节目从(cóng )“器(qì )物、技(🙊)术、物(🔛)理”三个角度对司马光砸缸的故(⏮)事(shì )进行了探究与还原(yuán )。
《典故(🏒)里的科(👬)学》 第(🎷)5集 凿(záo )壁和囊(👯)萤的光真的能(♟)看书吗
(📫) 本集主(zhǔ )要内(👫)容：(😢) 大多数孩子都有一(🤛)个(gè )“公敌”叫：“别人家(jiā )的孩子(✏)”。典故里(lǐ )《凿(záo )(🍙)壁偷光》《囊萤夜读(dú )(🌳)》的主角匡衡和车(chē )胤(yìn )便是古代的(de )“别人家的(✖)孩子(zǐ )(🍮)”，他们是一(yī )代(dài )(👃)代有志学子(zǐ )学(🈵)习的榜(🥘)样(yàng )。让我(🦂)们跟(🤼)随(🔳)张洋的(de )步伐，一起去探究凿壁(🌼)偷来的(🏷)光和囊萤(yíng )得到的光，是(shì )否真的(de )能照亮书上(shàng )的字。
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